$ \huge{ \ \text{ Autor del blog } \ \mathbb{R}a\!\!\int\!\!{\alpha}{\varepsilon}\ell \ \ {\rm I\!R}{\acute{\textrm{a}}}\pi\partial{\in} z \ \ \mathbf{G}a\tau\varsigma\acute{\iota}@} \quad \mathbb{R}^2 \mathbb{G} $


El aprendizaje ocurre cuando alquien quiere aprender, no cuando alguien quiere enseñar. «Roger Schanck»


Si quieres aprender enseña. «Cicerón»


Cuando uno enseña, dos aprenden. «Robert Heinlein»


Si la gente no cree que las matemáticas son sencillas, es sólo porque no se da cuenta de lo complicada que es la vida. «John Von Neumann»

«George Polya» dijo una vez: «Es mejor resolver un problema de 5 formas diferentes que resolver 5 problemas de la misma forma».

En este blog está escrito en $\Large \LaTeX $ usando Powered by MathJax

El humor es importante.

Matemáticas, humor y +.

Hay que tomarse siempre las cosas con un poco de humor ... con mucho humor y más humor ¿Quién no ha pasado por estos estado...

domingo, 26 de marzo de 2023

Teorema del Factor y del Resto. Factorización de polinomios.

Lo primero de todo vamos a repasar los términos que usaremos en esta entrada:
  • Resto: es el número o expresión algebraica que sobra después de realizar una división no exacta. Por ejemplo, si dividimos 11 entre 3 obtenemos de resto 2.
  • Factor: es un número o expresión algebraica que divide completamente a otro número o expresión algebraica sin dar resto. Por ejemplo, 5 es factor de 35 ya que si dividimos 35 entre 5 el resto es cero.

Esta es una entrada de polinomios, luego factor y resto se puede aplicar con número o polinomio.

RAÍZ DE UN POLINOMIO
Se dice que $a$ es una raíz del polinomio $p(x)$ si se cumple que $p(a) = 0$, es decir, al evaluar el polinomio en $x = a$ nos da 0.
Ejemplo: Comprueba si 2 y 5 son raíces del polinomio $p(x) = x^2 - 6x + 8$ $$ p(2) = 2^2 - 6 \cdot 2 + 8 = 4 - 12 + 8 = 0 \rightarrow \text{2 Es raíz del polinomio} $$ $$ p(5) = 5^2 - 6 \cdot 5 + 8 = 25 - 30 + 8 = 3 \rightarrow \text{5 No es raíz del polinomio} $$ $$ \fbox{ 2 es raíz del polinomio y 5 no es raíz del polinomio } $$ División de polinomios:
Para dividir dos polinomios se tiene que cumplir que el grado del polinomio dividendo sea mayor o igual que el grado del polinomio divisor y dividiremos hasta que el grado del polinomio resto sea menor que el grado del polinomio divisor.

La división puede ser en «galera» o en caja:


Podemos usar la regla de Ruffini, siempre que el polinomio divisor sea de $\odn{1}{er}$ grado y de la forma $x - a$, si $ a = 2$ será $ x - 2$ y si $ a = -4$ será $ x - (-4) = x + 4$:



TEOREMA DEL RESTO
Teorema del resto: El resto de la división de un polinomio entre el binomio $x - a$ es igual al valor numérico del polinomio para $x = a$.
Si dividimos el polinomio $q(x) = 3x^3 - 5x^2 - 8$ entre $x - 2$, y lo hacemos por Ruffini el resto es -4.
$$ \begin{array}{c|rrrr} & 3 & -5 & 0 & -8 \\ 2 & & 6 & 2 & 4 \\ \hline & 3 & 1 & 2 & \big | \underline{ -4 } \\ \end{array} $$ Si hallamos el valor numérico del polinomio $q(x) = 3x^3 - 5x^2 - 8$ tomando como valor de $x = 2$, obtenemos $q(2) = -4$.
$$ q(2) = 3 \cdot (2)^3 - 5 \cdot (2)^2 - 8 = 24 - 20 - 8 = -4 $$ El resto de la división de $q(x)$ entre $x - 2$ es el valor numérico de $q(x)$ en $x = 2$: $$ q(x) = (x -2) \cdot (3x^2 + x + 2) + (-4) $$ TEOREMA DEL FACTOR
Teorema del factor: Un polinomio $p(x)$ tiene como factor el término $x - a$ si el valor numérico del polinomio $p(x)$ para $x = a$ es 0.

Si dividimos el polinomio $p(x) = 3x^3 - 5x^2 - 4$ entre $x - 2$, haciéndolo por Ruffini vemos que el resto es 0.
Utilizando la comprobación de la división tenemos que: $$ d(x) = c(x) \cdot d(x) + r(x) $$ al ser el resto $r(x) = 0$ tenemos que $$p(x) = c(x) \cdot d(x)$$ por lo tanto:
$ 3x^3 - 5x^2 - 4 = \left(3x^2 + x + 2 \right) \cdot (x - 2) $, y por lo tanto $ x - 2$ es un factor de $p(x)$.


Podemos concluir que el Teorema de factor es el Teorema del resto cuando el resto es cero.




Este ejercicio se puede hacer de dos formas:

$\odn{1}{a}$ forma: evaluando el polinomio $p(x)$ en -2 y que nos de -3 $ \Rightarrow p(-2) = -3 \Rightarrow $

$ (-2)^4 - 4 \cdot (-2)^2 + 3 \cdot (-2) + m = -3 \Rightarrow 16 - 16 - 6 + m = -3 \Rightarrow -6 + m = -3 \Rightarrow m = 3 $

$\odn{2}{a}$ forma: aplicando Ruffini:


El resto sabemos que tiene que ser -3, de la última columna tenemos que $-6 + m = 3 \Rightarrow m = 3$.








$ a)\ t(x) = x^4 - 4x^3 - 125 \Rightarrow ¿t(5)? $ Aplicamos Ruffini y tenemos:

Tenemos que $t(5) = 0$


$b)\ u(x) = x^3 - 3x^2 + 3x - 1 \Rightarrow ¿u(-1)?$ Aplicamos Ruffini y tenemos:


Tenemos que $u(-1) = - 8$







Este ejercicio se puede hacer de dos formas:

$\odn{1}{a}$ forma: evaluando el polinomio $p(x)$ en 3 y que nos de 0 $ \Rightarrow p(3) = 0 \Rightarrow $

$ 4 \cdot (3)^2 - 6 \cdot 3 + a = 0 \Rightarrow 36 - 18 + a = 0 \Rightarrow 18 + a = 0 \Rightarrow a = -18 $

$\odn{2}{a}$ forma: aplicando Ruffini:


De la última columna tenemos que $$ 18 + a = 0 \Rightarrow a = -18 $$








Este ejercicio se puede hacer de dos formas:

$\odn{1}{a}$ forma: evaluando el polinomio $q(x)$ en 6 y que nos de 0$ \Rightarrow q(6) = 0 \Rightarrow $

$ 6^3 - 6 \cdot 6^2 + 2 \cdot 6 \cdot n - 1 = 0 \Rightarrow 6^3 - 6^3 + 12n - 1 = 0 \Rightarrow 12n = 1 \Rightarrow n = \dfrac{1}{12} $

$\odn{2}{a}$ forma: aplicando Ruffini:


De la última columna tenemos que $$ -1 + 12n = 0 \Rightarrow 12n = 1 \Rightarrow n = \dfrac{1}{12} $$






Como nos indica «sin hacer la división» usaremos el Teorema del Resto y comprobaremos si en dichos polinomios al evaluar $ x = 2$ nos da cero.

$a(2) = 2^2 + 3 \cdot 2 + 5 = 4 + 6 + 5 = 15 \neq 0$, luego no es raíz de $a(x)$. $b(2) = 2^2 - 4 \cdot 2 + 4 = 4 - 8 + 4 = 0$, luego sí es raíz de $b(x)$. $c(2) = 2^3 - 20 = 8 - 20 = -12$, luego no es raíz de $c(x)$.






$a) \ $

Comprobación: $$ (x^2 + x - 3) \cdot (3x - 5) = 3x^3 - 5x^2 + 3x^2 - 5x - 9x + 15 = 3x^3 - 2x^2 - 14x + 15 \checkmark $$
Este apartado también se puede hacer por Ruffini, el número que tenemos que poner es $ x = \dfrac{5}{3}$ que es cuando se anula $3x - 5 = 0$:

Comprobación: $$ (3x^2 + 3x - 9) \cdot \left (x - \dfrac{5}{3} \right) = 3x^3 - 5x^2 + 3x^2 - 5x - 9x + 15 = 3x^3 - 2x^2 - 14x + 15 \checkmark $$
$ b) \ $

Comprobación: $$ (x^3-5 x+2) \cdot (x^2-3 x+1) + 11 x = x^5 - 3x^4 + x^3 - 5x^3 + 15x^2 - 5x + 2x^2 - 6x + 2 + 11 x = $$ $$ = x^5 - 3x^4 - 4x^3 + 17x^2 + 2 \checkmark $$




Factorización de polinomios:

¿Qué es factorizar un polinomio? Factorizar un polinomio es descomponerlo en un producto de polinomios «irreducibles». Los polinomios irreducibles son los polinomios de grado cero (números), los de $\odn{1}{er}$ grado y los de $\odn{2}{o}$ grado que no tienen raíces reales.

Ejemplos:
  • $3 x^4+3 x^3+6 x-12 = 3 \cdot \color{blue}{(x - 1)} \cdot \color{blue}{(x + 2)} \cdot \left (x^2 + 2 \right)$
  • $x^4 + 4x^2 - x + 6 = \left ( x^2 + x + 3 \right ) \cdot \left ( x^2 - x + 2 \right ) $
  • $2x^6 + 5x^5 - 8x^4 - 17 x^3 - 6x^2 = \color{blue}{(2x + 1)} \cdot \color{blue}{(x - 2)} \cdot \color{blue}{(x + 3)} \cdot \color{blue}{(x + 1)} \cdot x^2$
Los polinomios de grado uno nos dicen la raíz numérica de los polinomios.


Para factorizr polinomios usaremos:
  • sacar factor común:

    $P(x) = x^4 + 3x^3 = x^3\left(x + 3 \right ) $

    $Q(x) = 2x^4 - 4x^3 = 2x^3(x - 2) $

  • identidades notables:

    $P(x) = x^2 - 10x + 25 = (x - 5)^2 $

    $ Q(x) = x^2 - 16 = (x + 4)(x - 4)$

  • Ruffini: $P(x) = x^3 - 3x^2 - 13x + 15$
    $$ P(x) = x^3 - 3x^2 - 13 x + 15 = (x - 1) \cdot (x + 3) \cdot(x - 5) $$
  • O las tres técnicas anteriores: Factoriza el polinomio $R(x) = x^6 + 5x^5 + 3x^4 - 9x^3$

    Sacando factor común: $R(x) = x^3 \cdot (x^3 + 5x^2 + 3x - 9)$

    Vemos fácilmente que 1 es raíz, usando Ruffini:

    $$ R(x) = x^3 \cdot ( x - 1) \cdot (x^2 + 6x + 9) $$ Usando identidades notables vemos que $x^2 + 6x + 9 = (x + 3)^2$

    $$ R(x) = x^3 \cdot ( x - 1) \cdot (x^2 + 6x + 9) = x^3 \cdot (x - 1) \cdot (x + 3)^2 $$





En construcción.








Vemos que la suma de los coeficientes da cero luego 1 es raíz. Aplicamos Ruffini:


$B(x) = x^4 + 2x^2 - 3 = (x - 1) \cdot (x^3 + x^2 + 3x + 3) $ donde vemos claramente que -1 es raíz. Aplicamos de nuevo Ruffini:
$B(x) = x^4 + 2x^2 - 3 = (x - 1) \cdot (x + 1) \cdot (x^2 + 3)$ y vemos que el término (x^2 + 3) no se anula nunca ya que siempre es mayor estricto que cero: $${ {0 \atop \bigwedge \backslash} \atop x^2 } {\phantom{s} \atop + } { {0 \atop \bigwedge} \atop 3 } {\phantom{s} \atop > 0 } $$






Vemos dos cosas: la 1ª que la suma de los coeficientes es cero, luego 1 es raíz y podemos además sacar 2 factor común:

$ C(x) = 2x^3 + 8x^2 - 2x - 8 = 2 (x^3 + 4x^2 - x - 4) $ Aplicamos Ruffini y tenemos que:
$ C(x) = 2x^3 + 8x^2 - 2x - 8 = 2 \cdot (x - 1) \cdot (x^2 + 5x + 4) $

Ahora vemos que las raíces solamente pueden ser negativas, si fueran positivas nunca sería cero y vemos fácilmente que -1 es raíz, volvemos a aplicar Ruffini:
$$ C(x) = 2x^3 + 8x^2 - 2x - 8 = 2 \cdot (x - 1) \cdot (x + 1) \cdot (x + 4) $$ Las raíces son 1, -1 y -4 respectivamente.






En construcción.







Iremos actualizando esta sección con los ejercicios que nos pidáis, para ello podéis mandar un correo a profesor.maties@gmail.com